願意幫助人的家長們, 應該先被裝備和祝福

有幸連續兩天在循道衛理觀塘社會服務處神愛關懷中心教導托兒義工們關於「嬰幼兒心理成長及發展、嬰幼兒護理技巧、衛生常識、嬰幼兒進食固體食物及營養」, 裝備他們將來協助中心, 為全職照顧者的家庭提供免費暫托服務。

以下是課堂完結後, 家長義工們的反省及回應:

“在照顧孩子方面, 有些方法可能沒有絕對的對錯。以前我照顧孩子的方法, 家人不同意, 說我做得不對。但聽老師的教導後, 我發覺原來自己以前堅持一些照顧孩子的方法, 原來也是對的。(雖然方法)與家人不同, 不代表一定是我(或家人)的方法錯。原來照顧孩子, 可以有多個一個方法。"

“我學到正確抱嬰兒的不同方法。以前照顧自己嬰兒時, 時常和家人為此而衝突。"

“我最深刻學到的是: 孩子訓練我, 還是我訓練孩子。我要學習在什麼事情上, 應取回訓練員的身份。現在很多時, 是孩子(兩歲多)主導我(我聽/跟隨孩子話)。似乎我的孩子做了(我的)媽媽, 我做了孩子(的角色)。我學到應該做”番”媽媽的角色, 讓孩子做”番”孩子的角色。

“我最深刻的是不要把自己的孩子和其他孩子比較, 每個孩子都是獨特的。我生第一個孩子時, 由於沒有照顧孩子經驗, 身邊很多人有很多意見, 說: 是否應該這樣那樣..., 為我製造很多煩惱。 到第二個孩子出世, 當其他人嘗試比較兩個孩子時, 我就立即制止他們, 說一定不可以拿孩子們來比較。(原來自己所堅持的, 是對)"

“我最深刻學到, 第一: 我們訓練孩子, 還是讓孩子訓練我們。第二: 老師說, 照顧孩子的時方法可以有很多, 在不涉及絕對對錯的事情上, 家人應該 (商量)達成共識 (容許大家有不同照顧方法) 。(在絕對對錯的事情上, 家人應該一致)。我覺得很有同感。

“我最深刻的是: 1 孩子先爬還是先行(的分別和影響), 2. (關於孩子不同年紀聽覺及視覺的發展)家中的孩子八個月大, 真的對顏色鮮艷和聲音的反應很大, (所學到的)真的很"貼地"。

“以前不明白為何有些兒童不停說話、 有些不喜歡說話、有些性情古怪。現在聽完(老師的教導), 就明白可能在他們零至0-3歲時, 有很多東西沒有人教(照顧者沒有教導/ 給予適當的外在刺激), 所以學不到(影響性格的塑造)。原來在孩子0-6歲時, 有很多東西都要教他們。"

“很深刻第一: 不要拿孩子和其他人比較, 對孩子的成長(有不好的影響)。常常被拿來和其他人比較, 這些孩子的自尊心很低。第二: 一家人真的需要溝通, (協調)怎樣去照顧小朋友。

“很深刻每個孩子都是獨特的, 適用於我孩子身上, 不代表是用於其他孩子身上。”

“我學到照顧孩子時, 安全、衛生、營養等固然重要, 但原來家庭和諧都好重要。”

從家長義工們的回應, 發現他們除了學習知識, 同時有很大的開放性, 反省自己照顧孩子的方法、作為家長的角色等, 這令我感到很鼓舞, 也為他們高興。願我的教導能祝福你們及你們的家人外, 將來做義工時, 記得把你們所學到的, 祝福來暫托的孩子們。